Städtische Kindertagesstätte Johanna Schwer

Porträt

Bereits seit 1941 können Säuglinge, Kindergarten- und Schulkinder unsere Kindertagesstätte besuchen. Bis 1976 fanden sogar Heimkinder eine behütete Aufnahme. Heute bieten wir Plätze an für Kinder im Alter von 1 Jahr bis zum Schuleintritt. Es hat also Tradition, dass Kinder mit den unterschiedlichsten Ausgangsvoraussetzungen bei uns eine gute Bildung, Erziehung und Betreuung erfahren. Vielfalt wird gelebt. Durch die Teilnahme an den unterschiedlichsten Förderprojekten auf Bundes-und Landesebene hat sich in unserer Kita der konzeptionelle Schwerpunkt Sprachförderung kontinuierlich weiterentwickelt. Dies führte dazu, dass Sprachförderung eine universelle Verankerung in allen Bildungsbereichen gefunden hat. Unsere langjährige Kooperation mit der Stadtbibliothek ist diesbezüglich eine hilfreiche Unterstützung. Außerdem freuen wir uns über eine, sei Jahrzehnten stabile, vertrauensvolle und fruchtbare Kooperation mit den Grundschulen Am Klosterring und am Warenberg. Aufgrund der günstigen Lage im Stadtbezirk Villingen können die zahlreichen Kultur-und Bildungseinrichtungen wie Bibliothek, Museum, Theater, Wochenmarkt sowie auch die nahe Natur erkundet werden. Aufgrund der langjährigen Tradition unserer Einrichtung und der damit verbundenen Aufmerksamkeit in der Bevölkerung für unsere Kita ist die Sozialraumorientierung im Stadtteil Villingen ein ausgeprägter pädagogischer Bildungsschwerpunkt. Dies zeigt sich besonders in 'der 5ten Jahreszeit, an Fasnet'. Von klein auf lernen Kinder jeglicher Herkunft und Muttersprache die Fasnet kennen und lieben und der 'alt-villingerische' Dialekt ist für alle Kinder eine gemeinsame neue 'Fremdsprache' Die 'historische Narrozunft Villingen e.V' ist für uns in dieser Zeit ein großzügiger Kooperationspartner und bietet umfassende Unterstützung in diesem Bildungsbereich an.

Ein besonderes, konzeptionelles Angebot, nämlich der regelmäßige Hundespaziergang mit Besuchshunden des Malteser Besuchshundedienstes pausiert derzeit, bis ein neu ausgebildeter Begleithund zur Verfügung steht, denn auch Hunde kommen ins Rentenalter!

Pädagogische Ausrichtung

Unsere Pädagogik basiert auf dem weiterentwickelten Situationsansatz, verbunden mit dem Beobachtungs-und Dokumentationssystem der Bildungs-und Lerngeschichten. Sie orientiert sich an der Lebenswelt der Kinder unterschiedlicher kultureller, familiärer und sozialer Herkunft. Das Lernen im Alltag, an realen Situationen ermöglicht dem Kind eigenmotivierte Selbstbildungsprozesse. Die pädagogischen Fachkräfte schaffen die Rahmenbedingungen und bieten verlässliche Beziehungen. 
In unseren Bildungsbereichen Bauen-und Konstruieren, Handarbeits-und Kreativbereich, Atelier und Werkraum, im Mehrzweckraum für Bewegung und Musik sowie in den Küchen und im großen Gartenspielgelände sowohl zum selbstgesteuerten, als auch zum angeleiteten Lernen. Die geplanten Bildungs-und Lernimpulse der pädagogischen Fachkräfte basieren auf dem Bildungs- und Orientierungsplan des Landes Baden-Württemberg, individuellen Beobachtungen, sowie Themen und Ereignisse aus dem Lebensumfeld. Dazu gehört auch das frühe einüben unserer demokratischen Grundwerte. 
Die Kinder haben in der Kita viele Möglichkeiten mitzugestalten und mitzubestimmen. Dies zeigt sich beispielsweise darin, dass die Schulanfänger ihren Abschiedsausflug, Kinderexpertengruppen Aktionen, Feste, Exkursionen mit Begleitung selbstständig planen oder über die Art ihrer Geburtstagsfeier selbst bestimmen. Auch bei besonderen Anschaffungen oder auch bei der Verwendung von großen Spenden werden die Kinder miteinbezogen. Regeln und Ordnungen werden besprochen oder gemeinsam erarbeitet. Toleranz und respektvoller Umgang untereinander soll schon früh geübt werden.

Team

Die Qualität unserer pädagogischen Arbeit entwickeln wir durch regelmäßige Fortbildungen weiter. Zudem bilden wir angehende Fachkräfte aus und bieten Praktikumsplätze an.