Villingen-Schwenningen

Im Spannungsfeld zwischen Vergangenheit und Gegenwart wagen das Franziskanermuseum und das Gymnasium am Hoptbühl einen kulturgeschichtlichen Vergleich. Schülerarbeiten werden Museumsbestände gegenüber gestellt. Innerhalb von acht Gattungs- bzw. Gestaltungsbereichen, die in Blöcken zusammengefasst sind, findet sich die heutige Sicht der Schüler konfrontiert mit historischen Objekten. Beteiligt sind die Klassenstufen 5 bis 8 des Gymnasiums am Hoptbühl, 10- bis 15-jährige Schüler/innen. Einen Schwerpunkt bilden Werke aus den Klassen des Kunstprofils, das im Schuljahr 2000/2001 am Gymnasium am Hoptbühl eingeführt wurde. Die acht Bereiche sind: Bildergeschichten, Innenraumgestaltung, Masken und Fratzen, Ornament, Pendel und Kinetik, Porträt, Schriftgestaltung, Stillleben. Die Schülerarbeiten entstanden im Kunstunterricht von Ingrid Göbel, Karin Sennst, Kathrin Seuthe und Dr. Andreas Zoller.